В последнее время у меня мало сил остается на жизнь в социальных сетях и ответы на вопросы. Но я все так же люблю это делать, поэтому отвечала на то, про что самой было интересно найти ответ.
“Какой подход к психологической терапии является наиболее результативным и научно обоснованным на сегодняшний день?” на the question.
Неочень корректный вопрос super.ru, который для меня звучит скорее как: “Почему ученики и учителя влюбляются друг у друга?”
Курс, несмотря на маленький объем, решает амбициозные задачи. Нам предстоит разобраться какие вопросы стоят перед психологией. На какие из них мы знаем точные ответы? Благодаря каким подходам? А на какие еще предстоит ответить?
Наиболее актуальная версия учебной программы доступна по ссылке (.pdf).
Вы всегда можете задать вопрос по программе или теме курса в комментариях. Не упускайте эту возможность.
На занятиях я использую иллюстрации и опорные конспекты. Я буду выкладывать их в комментариях по мере прохождения курса. Каждое занятие представлено архивом, со спрятанным в него файлом .pptx. Для создания архивов я использую архиватор 7-zip, который распространяется бесплатно. И он точно сможет открыть скачанные с psyvert.ru файлы. Пароль можно узнать у меня или сокурсников.
Опорный конспект работает только в сочетании с вашим и собственными системами систематизации знаний и чтением литературы.
Вместе с архивами презентаций в комментариях будут появляться наиболее вывыеренные домашние задания. Сделанные домашние задания, оформленные по рекомендациям, данным в программе, можно присылать мне на почту tatyana.lapshina@gmail.com.
Удивительно дело: я активно жила и что-то делала по проекту два месяца, а в итоге ни строчки в блоге. Как-то все было концентрированно и сочеталось со всякими другими важными событиями. Но вот вчера вечером Аня Леонтьева, Женя Осин и я провели круглый стол. Мне еще предстоит в более связном виде написать текст по итогам, но пока важно как-то зафиксировать, что оно было. Круглый стол состоялся. На него пришли живые люди от академической психологии и от практики, вовсе даже обучающиеся или уже активно работающие. И это, пожалуй, для меня самое ценное – возможность встретиться в общем поле с совсем разными точками зрениями. Про себя немного жалела, что не было среди нас ни одного православного психолога из работающих с ЛГБТКИА, но, возможно, это было бы слишком для первого раза.
Самым ценным для меня было окончательно прояснившееся понимание: можно спорить сколько угодно о законах и их последствиях, но тем временем в области исследования сексуальности и сексуальной идентичности в России… ничего. Можно говорить о стыде сексуальности в головах людей без психологического образования, но, похоже, в головах психологов-исследователей все не многим лучше. А исследования нужны. И о некоторых из них будет в журнале.
Очень много благодарности ко всем пришедшим, а особенно к Ане и Жене, что позвали меня в этот проект. С вами очень интересно работать. Ну и поскольку работа только начата, пойду ее работать 🙂
Современный человек ищет быстрых и эффективных решений, четко скомпанованной и интенсивно сжатой информации. Работа Хока – ответ на этот запрос, не самый худший из возможных.
10 глав по 4 исследования в каждом. С описанием проблемы, истоков интереса исследователей, процедуры исследования, результатов и выводов, а также обсуждение их значения в контексте дальнейшего развития психологии и современных данных (до 1992-2005 гг). Особое внимание уделяется этике. Главным достоинством этой книги для меня стала неоднозначность. При всей ориентированности на простую подачу инфомрации, Хок оставляет читателю возможность самому принимать решение о том, насколько надежен полученный результат, насколько этично себя вели экспериментаторы и какая от всего этого польза. И подбрасывает для размышления ссылки на первоисточники. Большинство из них открыты, поэтому, заинтересовавшись, можно придаться страстному блужданию по статьям, касающимся какой-нибудь из затронутых тем.
Синопсис обещает волнение первооткрывателей от посещения творческих лабораторий великих психологов. Хотя, на мой вкус, получившийся текст суховат. Как и любой текст от третьего лица в отношении работы психологов. Но я здесь плохой оценщик, так как ни одно из приведенных исследований для меня не было новым. Все-таки классика.
Перевод, очевидно, в разных главах разный. И не всегда соответствует общепринятом в академической психологии. Что ни хорошо, ни плохо – так как иногда общепринятый вариант не лучший. Но неподготовленный читатель может растеряться, когда один и тот же феномен на протяжении 14 страниц называется то рассеянием ответственности, то диффузией ее же, то эффектом очевидца.
Итог: книга стоит своих денег. Особенно для тех, кто интересуется психологией, или же просто хочет блеснуть эрудицией в кругу друзей. Я бы ее рекомендовала студентам перед поступлением в отечественные психологические вузы, поскольку большинство из них готовят научных работников, а классика экспериментирования в данном случае совсем не лишняя и настраивает на правильный лад. Но данные нужно проверять и в первоисточники подглядывать (а то будет как с другой похожей книжкой см. комментарий).
А последняя страница выглядела так, потому что
Зловещая сказка про La Loba и встречу с отвергнутыми частями души – метафора присвоения тени. Замечательный песочно-теневой спектакль театра “Солнечные часы” и сказка, прочитанная Радой.
Напоминаю, что до 7 декабря на группу про работу с тенью можно записаться по льготной цене.
Приходите, будем приручать свою тень и наполняться жизнью.